Rappel
des différents temps de l'indicatif et leur
place sur la ligne de temps

Cinq cas sont
possibles. Pour que tu repères bien les
propositions, nous avons mis dans les exemples
en
rouge la
proposition principale,
en vert la
proposition subordonnée
CAS 1/ La
subordonnée exprime un fait qui
est
simultané à celui de la proposition principale
c'est à dire deux
faits se produisant EN MEME TEMPS
Il
pense
que tu dis la vérité |
Il
pensait
que tu disais la vérité |
Il
pensera
que tu diras la vérité ... |
Les 2 faits : PENSER et DIRE
se produisent en même temps.
On doit donc toujours utiliser le MEME
TEMPS |
CAS 2/
La subordonnée exprime un fait qui
est
antérieur à celui de la proposition principale,
c'est à dire
se produisant AVANT :
Il
pense
que tu as dit la vérité |
Il
pensait
que tu avais dit la vérité |
Il
pensera
que tu auras dit la vérité ... |
La subordonnée exprime un fait qui se passe
AVANT celui exprimé par la principale.
DIRE --> PENSER.
On utilise donc pour la subordonnée un temps
antérieur à celui de la principale. |
À
chaque temps simple correspond un temps
composé qui permet d'exprimer
l'antériorité :
-
présent
passé composé
Il
pense
que tu as dit la vérité
- futur
simple
futur antérieur
Il
pensera
que tu auras dit la vérité
-
imparfait
plus-que-parfait
Il
pensait
que tu avais dit la vérité
- passé
simple
passé antérieur il
pensa que
tu eus dit la vérité
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CAS 3/
La subordonnée exprime un fait qui
est
postérieur à celui de la proposition principale,
c'est à dire se produisant APRES :
Il
pense
que tu diras la vérité. |
La subordonnée exprime un fait qui se passe
APRES celui exprimé par la principale.
PENSER --> DIRE.
On utilise donc pour la subordonnée un temps
postérieur à celui de la principale. |
CAS 4/
Un fait a lieu
pendant
qu'un autre se passe :
CAS 5/
Subordonnée introduite par si :
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Rappel
:
on emploie le subjonctif
pour exprimer un doute (craindre, douter),
une obligation (vouloir, exiger, falloir),
une possibilité.
On
emploie le
subjonctif présent
quand le verbe de la principale est au
présent
ou
au futur :
Je voudrai
que tu fasses
tes devoirs.
Je
veux que tu fasses tes
devoirs.
Si le fait est
passé, on emploie le passé du subjonctif.
Je
doute que tu aies fait tes
devoirs. |
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